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January 15, 2026 14:16
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醫學論文閱讀 Prompt 模板集.md
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| # 醫學論文閱讀 Prompt 模板集 | |
| ## 可直接複製貼上使用 | |
| --- | |
| ## 📋 模板索引 | |
| 1. [快速摘要模板](#1-快速摘要模板-5分鐘) | |
| 2. [深度批判性評讀模板](#2-深度批判性評讀模板) | |
| 3. [統計方法解析模板](#3-統計方法解析模板) | |
| 4. [文獻比較模板](#4-文獻比較模板) | |
| 5. [圖表解讀模板](#5-圖表解讀模板) | |
| 6. [研究設計學習模板](#6-研究設計學習模板) | |
| 7. [臨床應用評估模板](#7-臨床應用評估模板) | |
| 8. [系統性文獻回顧模板](#8-系統性文獻回顧模板) | |
| 9. [Meta-analysis 分析模板](#9-meta-analysis-分析模板) | |
| 10. [專科特化模板](#10-專科特化模板) | |
| --- | |
| ## 1. 快速摘要模板 (5分鐘) | |
| ``` | |
| 你是一位經驗豐富的臨床醫師。請用最精簡的方式分析以下醫學論文: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上論文標題、作者、期刊,或直接貼上論文全文] | |
| 【請回答以下問題】 | |
| 1. 研究目的:這篇研究想解決什麼臨床問題?(1句話) | |
| 2. 研究方法:使用什麼研究設計?納入多少受試者?(1-2句話) | |
| 3. 主要發現:關鍵結果是什麼?請包含具體數據(p值、95% CI、效應量) | |
| 4. 臨床意義:對我的臨床實務有何影響?是否改變現行治療? | |
| 5. 證據等級:這篇研究的證據強度如何?(高/中/低) | |
| 【格式要求】 | |
| - 使用繁體中文(台灣醫學用語) | |
| - 總字數控制在 300 字以內 | |
| - 用條列式呈現,每點不超過 2 句話 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 2. 深度批判性評讀模板 | |
| ``` | |
| 你是一位精通研究方法學的臨床流行病學專家。請使用批判性評讀技巧,深入分析以下論文: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上論文全文或 PDF] | |
| 【評估架構】請按照以下面向進行分析: | |
| ## Part 1: 研究品質評估 | |
| 1. 研究設計 | |
| - 研究類型:RCT / 世代研究 / 病例對照 / 橫斷面? | |
| - 設計是否適合回答研究問題? | |
| - 證據等級:金字塔中的位置? | |
| 2. 方法學品質(針對 RCT 使用 CONSORT 檢核表) | |
| - 隨機化方法:是否充分?如何執行? | |
| - 分配隱藏:是否適當? | |
| - 盲法:單盲/雙盲/三盲?執行程度? | |
| - 樣本數計算:是否事前計算?檢定力是否足夠? | |
| 3. 受試者特徵 | |
| - 納入/排除標準是否合理? | |
| - 基線特徵是否平衡? | |
| - 流失率多少?ITT vs PP 分析? | |
| ## Part 2: 統計分析評估 | |
| 1. 統計方法選擇 | |
| - 使用的統計檢定是否適當? | |
| - 是否處理多重比較問題? | |
| - 遺失值如何處理? | |
| 2. 結果報告 | |
| - 主要終點是否達統計顯著? | |
| - 效應量(effect size)的臨床意義? | |
| - 信賴區間是否包含臨床重要差異? | |
| - 次要終點的解讀是否過度? | |
| ## Part 3: 偏差風險評估(使用 Cochrane RoB 2.0) | |
| 請評估以下五個面向的偏差風險: | |
| 1. 隨機化過程 | |
| 2. 偏離預定介入措施 | |
| 3. 結果數據缺失 | |
| 4. 結果測量 | |
| 5. 選擇性報告結果 | |
| 每個面向標註:低風險 / 一些疑慮 / 高風險 | |
| ## Part 4: 證據等級(GRADE 系統) | |
| 從以下面向評估,給予證據等級評分: | |
| - 研究設計(起始分數) | |
| - 偏差風險(降級因子) | |
| - 不一致性(降級因子) | |
| - 間接性(降級因子) | |
| - 不精確性(降級因子) | |
| - 發表偏差(降級因子) | |
| 最終證據等級:高 / 中 / 低 / 極低 | |
| ## Part 5: 綜合評論 | |
| 1. 這篇研究的主要優點(3點) | |
| 2. 這篇研究的主要限制(3點) | |
| 3. 結果的外部效度:能否推論到我的病人? | |
| 4. 是否有利益衝突或研究贊助的影響? | |
| 5. 整體建議:值得改變臨床實務嗎? | |
| 【輸出格式】 | |
| 請用表格和條列式呈現,便於快速閱讀 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 3. 統計方法解析模板 | |
| ``` | |
| 你是一位生物統計學專家,也是優秀的醫學教育者。請用「教學」的方式解釋論文中的統計方法: | |
| 【論文統計部分】 | |
| [貼上論文的 Statistical Analysis 章節,或結果中的統計數據] | |
| 【我的背景】 | |
| 我是 [醫學生/住院醫師/主治醫師],對統計有 [基礎/中等/進階] 理解 | |
| 【請按照以下架構教我】 | |
| ## 1. 統計方法識別 | |
| - 作者使用了哪些統計方法?(列出所有方法) | |
| - 這些方法的中文名稱和英文全名? | |
| ## 2. 方法選擇的理由 | |
| - 為什麼選用這個統計方法?(用臨床情境解釋) | |
| - 這個方法適合什麼類型的資料?(連續/類別/時間到事件) | |
| - 研究問題的特性如何影響方法選擇? | |
| ## 3. 統計方法的假設 | |
| - 這個方法有哪些重要假設? | |
| - 作者有檢驗這些假設嗎? | |
| - 如果違反假設會發生什麼事? | |
| ## 4. 結果解讀指南 | |
| 針對論文中的統計結果,請教我如何解讀: | |
| - p 值的意義:統計顯著 vs. 臨床顯著 | |
| - 95% 信賴區間:如何判讀?與臨床重要差異的關係? | |
| - 效應量:Cohen's d / Odds Ratio / Hazard Ratio 的臨床意義 | |
| - 如果有交互作用項,如何解釋? | |
| ## 5. 替代方法討論 | |
| - 有哪些其他統計方法可以用來分析相同問題? | |
| - 這些替代方法的優缺點? | |
| - 為什麼作者的選擇可能是最適合的(或不是)? | |
| ## 6. 常見陷阱提醒 | |
| - 在解讀這類統計結果時,臨床醫師常犯什麼錯誤? | |
| - 需要特別注意哪些細節? | |
| 【教學風格】 | |
| - 使用臨床案例和類比 | |
| - 避免過多數學公式 | |
| - 強調「為什麼」而非「如何計算」 | |
| - 用視覺化概念解釋 | |
| - 提供記憶口訣或判斷流程圖 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 4. 文獻比較模板 | |
| ``` | |
| 你是一位系統性文獻回顧專家。我正在準備關於 [主題] 的文獻回顧,請幫我比較以下論文: | |
| 【論文清單】 | |
| 1. [論文1標題、作者、年份] | |
| 2. [論文2標題、作者、年份] | |
| 3. [論文3標題、作者、年份] | |
| [可繼續增加...] | |
| 【比較面向】 | |
| 請製作一個詳細的比較表格,包含以下欄位: | |
| | 比較項目 | 論文1 | 論文2 | 論文3 | 備註 | | |
| |---------|-------|-------|-------|------| | |
| | **基本資訊** | | |
| | 作者/年份 | | |
| | 期刊/影響因子 | | |
| | 研究國家/地區 | | |
| | **研究設計** | | |
| | 研究類型 | | |
| | 證據等級 | | |
| | 樣本數 | | |
| | 追蹤時間 | | |
| | **受試者特徵** | | |
| | 年齡範圍 | | |
| | 性別比例 | | |
| | 納入標準 | | |
| | 排除標準 | | |
| | **介入措施** | | |
| | 實驗組介入 | | |
| | 對照組介入 | | |
| | 劑量/頻率 | | |
| | 治療期間 | | |
| | **主要結果** | | |
| | 主要終點 | | |
| | 療效數據 | | |
| | p 值 | | |
| | 95% CI | | |
| | **次要結果** | | |
| | 重要次要終點 | | |
| | 安全性數據 | | |
| | **方法學品質** | | |
| | 偏差風險評估 | | |
| | GRADE 證據等級 | | |
| | **其他** | | |
| | 研究贊助來源 | | |
| | 利益衝突 | | |
| 【額外分析】 | |
| 1. 研究間的異質性:在哪些面向上有明顯差異? | |
| 2. 結果一致性:各研究的結論是否一致?若不一致,可能原因? | |
| 3. 證據整合:整體來看,證據支持什麼結論? | |
| 4. 研究缺口:還缺少什麼研究?未來研究方向? | |
| 5. 臨床建議:基於這些證據,臨床實務建議為何? | |
| 【格式要求】 | |
| - 使用 Markdown 表格格式 | |
| - 用 * 標註 p<0.05,** 標註 p<0.01 | |
| - 用顏色或符號標示正面結果(↑)、負面結果(↓)、無差異(→) | |
| - 在表格下方提供 3-5 點重點摘要 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 5. 圖表解讀模板 | |
| ``` | |
| 你是一位醫學視覺化和統計圖表專家。請幫我解讀論文中的圖表: | |
| 【圖表資訊】 | |
| [上傳圖表圖片,或詳細描述圖表內容] | |
| 圖表類型:[森林圖 / Kaplan-Meier 曲線 / ROC 曲線 / 箱型圖 / 散點圖 / 其他] | |
| 【解讀架構】 | |
| ## 1. 圖表基本資訊 | |
| - 這是什麼類型的圖表? | |
| - 為什麼作者選擇用這種圖表呈現資料? | |
| - 這種圖表最適合呈現什麼類型的資訊? | |
| ## 2. 座標軸與標記解讀 | |
| - X 軸代表什麼?單位是什麼? | |
| - Y 軸代表什麼?單位是什麼? | |
| - 圖例(legend)的意義? | |
| - 不同顏色/符號/線條代表什麼? | |
| - 誤差線(error bar)的意義?是 SD、SE 還是 95% CI? | |
| ## 3. 資料解讀 | |
| - 從圖表中可以看出什麼趨勢? | |
| - 各組之間有差異嗎?差異有統計顯著性嗎?如何判斷? | |
| - 如果有 p 值標記,它們的位置和意義? | |
| - 效應量的大小如何?(臨床上重要嗎?) | |
| ## 4. 特殊圖表專門解讀 | |
| ### 如果是森林圖 (Forest Plot): | |
| - 菱形代表什麼? | |
| - 水平線代表什麼? | |
| - 垂直虛線(通常在 1.0)代表什麼? | |
| - 各研究的權重如何判斷? | |
| - 整體效應(pooled effect)是多少? | |
| - 異質性指標(I²)是多少?如何解釋? | |
| ### 如果是 Kaplan-Meier 曲線: | |
| - 存活曲線的走向如何? | |
| - 兩組曲線何時開始分離? | |
| - Log-rank test p 值是多少? | |
| - Median survival time 各是多少? | |
| - 在特定時間點(如 5 年)的存活率? | |
| - 有 censoring 標記嗎?數量多嗎? | |
| ### 如果是 ROC 曲線: | |
| - AUC(曲線下面積)是多少? | |
| - 如何解釋 AUC 的診斷價值? | |
| - 最佳切點(optimal cut-off)在哪裡? | |
| - 該切點的敏感度和特異度是多少? | |
| - 與對角線的距離代表什麼? | |
| ## 5. 潛在問題識別 | |
| - 圖表呈現是否有誤導性? | |
| - Y 軸的刻度是否經過調整而誇大差異? | |
| - 是否有選擇性呈現資料的疑慮? | |
| - 缺少哪些重要資訊?(如樣本數、信賴區間) | |
| - 統計方法是否適當? | |
| ## 6. 臨床轉譯 | |
| 請用「說故事」的方式,把圖表的意義轉譯成臨床語言: | |
| - 這個圖表對臨床醫師的實務意義是什麼? | |
| - 如何用白話文向病人解釋這個結果? | |
| - 這個發現是否足以改變臨床決策? | |
| 【教學風格】 | |
| - 就像你在教學查房時講解給住院醫師聽 | |
| - 用類比和具體例子 | |
| - 連結到臨床實務 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 6. 研究設計學習模板 | |
| ``` | |
| 你是一位臨床研究方法學導師。我想學習和理解不同研究設計的特性: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上論文摘要或方法學部分] | |
| 【學習目標】 | |
| 請以「教學」的方式,幫我理解這篇論文的研究設計,並教會我如何評估研究設計的品質。 | |
| 【教學架構】 | |
| ## 1. 研究設計分類 | |
| - 這是什麼類型的研究設計? | |
| * 實驗性(RCT / 準實驗) | |
| * 觀察性(世代 / 病例對照 / 橫斷面) | |
| * 描述性(病例報告 / 病例系列) | |
| - 在證據金字塔中的位置? | |
| - 這種設計最適合回答什麼 PICO 問題? | |
| ## 2. 研究設計的邏輯 | |
| 用流程圖或文字描述: | |
| - 研究如何開始?(如何選擇受試者?) | |
| - 如何分組?(隨機 vs. 自然分組) | |
| - 時間序列如何?(前瞻 vs. 回溯) | |
| - 如何測量結果? | |
| - 如何控制混淆因子? | |
| ## 3. 優缺點分析 | |
| 【優點】 | |
| - 內在效度(因果推論能力) | |
| - 外在效度(推論性) | |
| - 倫理考量 | |
| - 可行性 | |
| - 成本效益 | |
| 【缺點】 | |
| - 主要偏差來源 | |
| - 混淆因子問題 | |
| - 選擇偏差風險 | |
| - 資訊偏差風險 | |
| ## 4. 與其他設計比較 | |
| 製作比較表: | |
| | 面向 | 目前設計 | RCT | 世代研究 | 病例對照 | | |
| |-----|---------|-----|----------|----------| | |
| | 證據等級 | | |
| | 因果推論能力 | | |
| | 時間需求 | | |
| | 成本 | | |
| | 樣本數需求 | | |
| | 倫理難度 | | |
| | 適用情境 | | |
| ## 5. 如果你是研究者 | |
| 請進行「研究設計決策分析」: | |
| - 如果重新設計這個研究,你會做相同選擇嗎? | |
| - 有哪些替代設計方案? | |
| - 每個方案的 trade-off 是什麼? | |
| - 在什麼情況下,目前的設計是最佳選擇? | |
| - 在什麼情況下,應該選擇其他設計? | |
| ## 6. 結果推論的注意事項 | |
| - 研究結果能推論到哪些族群? | |
| - 不能推論到哪些族群?為什麼? | |
| - 如何判斷研究結果適用於我的病人? | |
| - 需要考慮哪些外部效度限制? | |
| ## 7. 實際案例練習 | |
| 提供一個類似的臨床問題,讓我思考: | |
| 「如果要研究 [類似問題],你會選擇什麼研究設計?為什麼?」 | |
| 【教學風格】 | |
| - 蘇格拉底式提問,引導思考 | |
| - 提供決策樹或流程圖 | |
| - 連結到實際臨床問題 | |
| - 使用真實研究案例對比 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 7. 臨床應用評估模板 | |
| ``` | |
| 你是一位實證醫學專家和臨床實務導師。請評估這篇論文對臨床實務的影響: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上論文資訊] | |
| 【臨床情境】 | |
| - 我的專科:[心臟科/腫瘤科/感染科等] | |
| - 我的執業環境:[醫學中心/地區醫院/診所] | |
| - 病人族群特徵:[年齡/疾病嚴重度/共病症等] | |
| 【評估架構】 | |
| ## 1. 實證醫學三要素評估 | |
| ### (A) 最佳證據 | |
| - 證據等級:[1a/1b/2a/2b/3a/3b/4/5] | |
| - 研究品質:[高/中/低] | |
| - 證據強度:[強建議/弱建議/不建議] | |
| ### (B) 臨床專業 | |
| - 這項介入措施在我的專科領域是: | |
| * 常規使用 | |
| * 偶爾使用 | |
| * 很少使用 | |
| * 從未使用 | |
| - 需要什麼特殊技術或設備? | |
| - 是否有學習曲線? | |
| ### (C) 病人價值觀 | |
| - 對病人的利益:[列出] | |
| - 對病人的風險:[列出] | |
| - 病人可能的顧慮:[列出] | |
| - 如何與病人討論這個治療選項? | |
| ## 2. PICO 適配性分析 | |
| ### Population(族群) | |
| | 論文中的族群 | 我的病人 | 相似度 | 需要注意的差異 | | |
| |------------|---------|--------|---------------| | |
| | 年齡 | | | | | |
| | 性別 | | | | | |
| | 疾病嚴重度 | | | | | |
| | 共病症 | | | | | |
| | 種族/地區 | | | | | |
| 結論:論文族群與我的病人族群相似度 [高/中/低] | |
| ### Intervention(介入) | |
| - 論文的介入措施是否在台灣可行? | |
| - 藥物/設備是否已獲許可?是否有健保給付? | |
| - 劑量/頻率是否適合我的病人? | |
| - 是否需要調整?如何調整? | |
| ### Comparison(對照) | |
| - 論文的對照組是目前的標準治療嗎? | |
| - 在我的執業環境中,目前的標準治療是什麼? | |
| - 如果不同,這會如何影響結果的解讀? | |
| ### Outcome(結果) | |
| - 論文測量的結果,對我的病人重要嗎? | |
| - 有沒有缺少重要的結果指標? | |
| - 追蹤時間是否足夠? | |
| ## 3. Number Needed to Treat (NNT) 計算 | |
| 如果論文提供足夠資訊,請計算: | |
| - NNT = [數字] | |
| - 解釋:需要治療 [X] 位病人,才能讓 1 位病人獲益 | |
| - Number Needed to Harm (NNH) = [數字](如果有不良反應資料) | |
| - 利害比:NNH/NNT = [數字] | |
| ## 4. 臨床決策分析 | |
| ### 情境 1:典型病人 | |
| 描述一個符合論文納入標準的病人: | |
| - 是否應該使用這個新治療? | |
| - 理由: | |
| ### 情境 2:邊緣病人 | |
| 描述一個部分符合標準的病人(如:年紀較大、有共病症): | |
| - 是否應該使用這個新治療? | |
| - 需要額外考慮什麼? | |
| - 理由: | |
| ### 情境 3:不符合納入標準的病人 | |
| - 是否可以外推使用? | |
| - 需要特別監測什麼? | |
| - 風險評估: | |
| ## 5. 指引整合 | |
| - 目前台灣/國際臨床指引的建議是什麼? | |
| - 這篇研究的發現與指引一致嗎? | |
| - 這篇研究是否足以改變指引? | |
| - 何時應該等待更多證據?何時可以提早採用? | |
| ## 6. 實務執行計畫 | |
| 如果決定採用這項新治療: | |
| - 需要什麼資源?(人力/設備/預算) | |
| - 需要什麼教育訓練? | |
| - 如何監測療效和安全性? | |
| - 如何記錄和追蹤? | |
| - 何時應該重新評估? | |
| ## 7. 與病人溝通腳本 | |
| 請提供: | |
| - 如何用白話文向病人解釋這個新治療? | |
| - 如何說明潛在好處?(用絕對風險而非相對風險) | |
| - 如何說明潛在風險? | |
| - 如何處理病人的常見疑問? | |
| - SDM(共享決策)的對話範例 | |
| 【輸出格式】 | |
| - 條理清晰,便於臨床查考 | |
| - 提供決策流程圖 | |
| - 標註關鍵數據 | |
| - 給予明確建議(建議使用/不建議/需更多證據) | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 8. 系統性文獻回顧模板 | |
| ``` | |
| 你是一位系統性文獻回顧和 meta-analysis 專家。請評估這篇系統性文獻回顧的品質: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上系統性文獻回顧全文] | |
| 【評估架構】使用 PRISMA 檢核表 | |
| ## 1. 方法學評估 | |
| ### 搜尋策略 | |
| - 搜尋哪些資料庫?是否夠全面? | |
| - 搜尋策略是否適當?(評估敏感度和特異度) | |
| - 搜尋時間範圍? | |
| - 是否搜尋灰色文獻? | |
| - 是否進行手工搜尋參考文獻? | |
| - 是否有語言限制?可能造成什麼偏差? | |
| ### 研究選擇 | |
| - 納入/排除標準是否明確? | |
| - 是否有 PICO 架構? | |
| - 是否由兩位獨立研究者篩選? | |
| - 如何解決分歧? | |
| - PRISMA 流程圖: | |
| * 初步搜尋到幾篇? | |
| * 去除重複後幾篇? | |
| * 篩選標題/摘要後幾篇? | |
| * 全文評估後幾篇? | |
| * 最終納入幾篇? | |
| * 各階段排除原因? | |
| ### 資料萃取 | |
| - 萃取哪些資料? | |
| - 是否使用標準化表格? | |
| - 是否由兩位獨立研究者萃取? | |
| - 如何處理遺失資料? | |
| - 是否聯絡原作者索取資料? | |
| ### 品質評估 | |
| - 使用什麼工具評估偏差風險? | |
| * RCT:Cochrane RoB 2.0 | |
| * 觀察性研究:Newcastle-Ottawa Scale | |
| * 其他工具 | |
| - 評估結果如何?各研究的偏差風險? | |
| - 是否進行敏感度分析排除低品質研究? | |
| ## 2. 結果評估 | |
| ### 納入研究特徵 | |
| 請製作研究特徵表: | |
| | 研究 | 年份 | 設計 | 樣本數 | 介入 | 對照 | 追蹤時間 | 偏差風險 | | |
| |------|------|------|--------|------|------|----------|----------| | |
| ### 異質性評估 | |
| - I² 統計量是多少? | |
| * I² < 25%:低異質性 | |
| * I² 25-50%:中度異質性 | |
| * I² > 50%:高異質性 | |
| - Cochran's Q test p 值? | |
| - 異質性的可能來源?(用次群組分析或 meta-regression 探討) | |
| ### 綜合效應 | |
| - 使用固定效應模型還是隨機效應模型?為什麼? | |
| - Pooled effect size: | |
| * Odds Ratio / Risk Ratio / Hazard Ratio = ? | |
| * 95% CI = ? | |
| * p 值 = ? | |
| - 森林圖判讀: | |
| * 整體效應方向? | |
| * 各研究結果是否一致? | |
| * 菱形是否跨越無效線? | |
| ### 發表偏差 | |
| - 是否評估發表偏差? | |
| - 使用什麼方法? | |
| * Funnel plot(視覺檢查) | |
| * Egger's test | |
| * Begg's test | |
| - 結果如何?是否有發表偏差的證據? | |
| - 如果有,是否進行 trim-and-fill 分析? | |
| ## 3. 證據等級(GRADE 系統) | |
| 評估證據確定性,從高品質開始,考慮以下降級因子: | |
| | GRADE 因素 | 評估 | 是否降級 | 理由 | | |
| |-----------|------|---------|------| | |
| | 1. 研究設計 | | | | | |
| | 2. 偏差風險 | | | | | |
| | 3. 不一致性 | | | | | |
| | 4. 間接性 | | | | | |
| | 5. 不精確性 | | | | | |
| | 6. 發表偏差 | | | | | |
| 最終證據等級:⊕⊕⊕⊕ 高 / ⊕⊕⊕◯ 中 / ⊕⊕◯◯ 低 / ⊕◯◯◯ 極低 | |
| ## 4. 次群組分析 | |
| - 是否進行次群組分析? | |
| - 次群組定義是否事前規劃? | |
| - 主要次群組發現: | |
| * 哪些次群組獲益更多? | |
| * 哪些次群組沒有獲益或有害? | |
| - 次群組間差異的統計檢定? | |
| ## 5. 敏感度分析 | |
| - 是否進行敏感度分析? | |
| - 排除哪些研究?(低品質/高偏差風險/outliers) | |
| - 結果是否穩健? | |
| ## 6. 研究限制 | |
| 作者有提到哪些限制? | |
| 你認為還有哪些限制未被提及? | |
| ## 7. 臨床轉譯 | |
| - 這個系統性文獻回顧的主要結論? | |
| - 證據強度足以改變臨床實務嗎? | |
| - 對臨床指引的影響? | |
| - 未來研究方向? | |
| ## 8. 與現行指引比較 | |
| - 目前國際指引(如:AHA/ESC/NCCN)的建議? | |
| - 這篇系統性文獻回顧的結論與指引一致嗎? | |
| - 是否足以更新指引? | |
| 【輸出格式】 | |
| - 使用 PRISMA 檢核表逐項評估 | |
| - 製作視覺化表格 | |
| - 給予整體品質評分(高/中/低) | |
| - 提供臨床建議強度(強烈建議/條件性建議/不建議) | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 9. Meta-analysis 分析模板 | |
| ``` | |
| 你是 meta-analysis 和統計專家。請深入分析這篇 meta-analysis: | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上 meta-analysis 全文] | |
| 【分析架構】 | |
| ## 1. Meta-analysis 基本資訊 | |
| - 納入幾篇研究? | |
| - 總樣本數? | |
| - 研究設計類型?(全部 RCT / 混合觀察性研究) | |
| - 主要結果指標類型?(二元 / 連續 / 時間到事件) | |
| ## 2. 統計模型選擇 | |
| - 使用固定效應模型(Fixed-effect)還是隨機效應模型(Random-effects)? | |
| - 選擇理由?(基於 I² 或事前決定?) | |
| - 如果是隨機效應模型,使用哪種方法? | |
| * DerSimonian-Laird | |
| * Restricted maximum likelihood (REML) | |
| * Hartung-Knapp adjustment | |
| 評論:這個選擇是否適當? | |
| ## 3. 異質性深度分析 | |
| ### 統計異質性 | |
| - I² = [數值] % | |
| * 解釋:[低 <25% / 中 25-50% / 高 >50% / 極高 >75%] | |
| - Cochran's Q test: | |
| * Q 統計量 = ? | |
| * p 值 = ? | |
| * df = ? | |
| - τ² (tau-squared,異質性變異數) = ? | |
| ### 異質性來源探討 | |
| 作者如何探討異質性來源? | |
| 1. 次群組分析 | |
| - 定義哪些次群組? | |
| - 次群組間異質性檢定(test for subgroup differences)結果? | |
| 2. Meta-regression | |
| - 使用哪些共變項? | |
| - 結果是否能解釋異質性? | |
| - R² = ? (解釋的異質性比例) | |
| 3. 敏感度分析 | |
| - 逐一排除研究(leave-one-out analysis) | |
| - 排除特定研究後,結果是否改變? | |
| - 哪些研究是影響因子(influential studies)? | |
| ## 4. 森林圖(Forest Plot)詳細解讀 | |
| ### 視覺檢查 | |
| - 各研究的點估計值分布如何? | |
| - 信賴區間是否重疊? | |
| - 是否有明顯的 outliers? | |
| - 研究權重分布?(正方形大小) | |
| ### 綜合效應 | |
| - Pooled estimate = [數值] | |
| - 95% CI = [下限, 上限] | |
| - p 值 = ? | |
| - 菱形的位置:是否跨越無效線(RR/OR=1 或 MD=0)? | |
| ### 臨床意義判斷 | |
| - 效應量的臨床重要性? | |
| * 達到最小臨床重要差異(MCID)嗎? | |
| - 信賴區間是否包含臨床重要差異的界值? | |
| - 絕對風險降低(ARR)= ? | |
| - Number Needed to Treat (NNT) = ? | |
| ## 5. 發表偏差評估 | |
| ### Funnel Plot(漏斗圖) | |
| - 圖形是否對稱? | |
| - 是否有小研究效應(small-study effect)? | |
| - 缺少哪些部分?(可能的未發表研究) | |
| ### 統計檢定 | |
| - Egger's test: p = ? | |
| - Begg's test: p = ? | |
| - 結論:[有/無]發表偏差的證據 | |
| ### 調整分析 | |
| 如果有發表偏差,是否進行: | |
| - Trim and fill 方法 | |
| * 補充幾篇研究? | |
| * 調整後的 pooled estimate = ? | |
| - 其他方法(如 selection models) | |
| ## 6. 進階分析評估 | |
| ### Cumulative meta-analysis(累積 meta-analysis) | |
| - 是否進行? | |
| - 證據何時達到統計顯著? | |
| - 近期研究是否改變結論? | |
| ### Trial Sequential Analysis (TSA) | |
| - 是否進行? | |
| - Required information size (RIS) = ? | |
| - 是否已達到足夠資訊量? | |
| - Z-curve 是否跨越監測界線? | |
| - 結論:是否需要更多研究? | |
| ### Network meta-analysis | |
| 如果適用: | |
| - 網絡結構如何? | |
| - 是否有閉合迴路(loops)? | |
| - Inconsistency 如何評估? | |
| - SUCRA(排序機率)結果? | |
| ## 7. 品質評估整合 | |
| ### 各研究的偏差風險 | |
| 製作摘要圖(summary plot): | |
| - 各個偏差風險領域的百分比 | |
| - 整體品質分布(低/一些疑慮/高風險) | |
| ### 對結果的影響 | |
| - 排除高偏差風險研究後,結果是否改變? | |
| - 敏感度分析結果? | |
| ## 8. GRADE 證據確定性 | |
| 最終評估表: | |
| | 結果指標 | 研究數 | 樣本數 | 降級因素 | 證據等級 | 效應量 | | |
| |---------|-------|--------|---------|---------|--------| | |
| | [主要終點] | | | | ⊕⊕⊕⊕/⊕⊕⊕◯/⊕⊕◯◯/⊕◯◯◯ | | | |
| ## 9. 結果穩健性評估 | |
| - 主要分析結果是否穩健? | |
| - 在哪些條件下結論會改變? | |
| - 不確定性的主要來源? | |
| ## 10. 臨床建議 | |
| 基於這個 meta-analysis: | |
| - 證據強度:[強/中/弱] | |
| - 臨床建議:[強烈建議/條件性建議/不建議使用] | |
| - 適用族群:[描述] | |
| - 需要注意的事項:[列出] | |
| - 是否需要更多研究?研究問題應該是什麼? | |
| 【輸出格式】 | |
| - 使用表格和視覺化呈現 | |
| - 標註關鍵統計數值 | |
| - 提供決策摘要 | |
| - 給予證據品質評級 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 10. 專科特化模板 | |
| ### 10A. 心臟科專用 | |
| ``` | |
| 你是一位心臟科主治醫師,精通心臟學會指引(AHA/ACC/ESC)。 | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上心臟科相關論文] | |
| 【專科評估架構】 | |
| ## 1. 與指引對照 | |
| - 目前 AHA/ACC/ESC 指引對此問題的建議? | |
| * 建議等級(Class I/IIa/IIb/III) | |
| * 證據等級(A/B-R/B-NR/C-LD/C-EO) | |
| - 這篇研究的發現與指引一致嗎? | |
| - 是否足以改變指引? | |
| ## 2. 心血管終點評估 | |
| 主要療效終點(MACE): | |
| - 是否包含? | |
| * 全因死亡率 | |
| * 心血管死亡率 | |
| * 心肌梗塞 | |
| * 腦中風 | |
| * 住院(心衰竭/ACS) | |
| * 血管重建術 | |
| 次要終點: | |
| - [列出並評估] | |
| 安全性終點: | |
| - 出血事件(用哪個定義?BARC/TIMI/GUSTO) | |
| - 其他不良事件 | |
| ## 3. 心臟專科特殊考量 | |
| - 如果是藥物試驗: | |
| * 與現行標準治療的比較 | |
| * Polypharmacy 考量 | |
| * 藥物交互作用 | |
| - 如果是介入性治療: | |
| * 術者經驗需求 | |
| * 學習曲線 | |
| * 設備可及性 | |
| ## 4. 在台灣的適用性 | |
| - 健保給付狀況 | |
| - 藥物/設備可得性 | |
| - 台灣病人特殊性(如:體型、代謝) | |
| 【臨床建議】 | |
| 依照 Class/Level of Evidence 格式給予建議 | |
| ``` | |
| ### 10B. 腫瘤科專用 | |
| ``` | |
| 你是一位腫瘤科主治醫師,精通 NCCN/ESMO/ASCO 指引。 | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上腫瘤科相關論文] | |
| 【專科評估架構】 | |
| ## 1. 腫瘤類型與分期 | |
| - 癌症類型 | |
| - TNM 分期 | |
| - 分子亞型(如:HER2/ER/PR/PD-L1) | |
| - 是否為難治或復發 | |
| ## 2. 治療線數 | |
| - 第幾線治療? | |
| - 先前治療史的要求? | |
| - 治療序列的影響? | |
| ## 3. 療效評估標準 | |
| 使用哪種評估標準? | |
| - RECIST 1.1 | |
| - iRECIST(免疫治療) | |
| - RANO(腦瘤) | |
| - Lugano(淋巴瘤) | |
| 主要終點: | |
| - Overall Survival (OS) | |
| - Progression-Free Survival (PFS) | |
| - Objective Response Rate (ORR) | |
| - Duration of Response (DoR) | |
| - Complete Response (CR) rate | |
| ## 4. 統計設計評估 | |
| - Primary endpoint 是 OS 還是 PFS? | |
| * OS 是金標準但需要大樣本和長期追蹤 | |
| * PFS 作為 surrogate endpoint 的適切性? | |
| - 是否達到預設的 hazard ratio? | |
| - Kaplan-Meier 曲線的分離時間點? | |
| ## 5. 生活品質評估 | |
| - 是否評估 QoL? | |
| - 使用哪種量表?(EORTC QLQ-C30 / FACT-G) | |
| - QoL 結果如何? | |
| - Time to deterioration? | |
| ## 6. 安全性特別關注 | |
| - 免疫相關不良反應(irAE)- 如果是免疫治療 | |
| - 標靶治療特定毒性 | |
| - 劑量調整需求 | |
| - 支持性照護需求 | |
| ## 7. 生物標記 | |
| - 是否有 biomarker 選擇病人? | |
| - Companion diagnostic 的可得性 | |
| - 台灣的檢測能量 | |
| ## 8. 與指引整合 | |
| - NCCN/ESMO 目前建議? | |
| - 這篇研究是否改變 category? | |
| - 健保給付考量 | |
| 【臨床建議】 | |
| 包含適用族群、給藥方式、監測計畫 | |
| ``` | |
| ### 10C. 感染科專用 | |
| ``` | |
| 你是一位感染科主治醫師,精通 IDSA/ESCMID 指引。 | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上感染科相關論文] | |
| 【專科評估架構】 | |
| ## 1. 感染症特徵 | |
| - 感染部位 | |
| - 病原體(細菌/病毒/真菌/寄生蟲) | |
| - 感染嚴重度(sepsis / severe sepsis / septic shock) | |
| - 院內感染 vs. 社區感染 | |
| ## 2. 抗微生物製劑評估 | |
| - 抗生素/抗病毒藥物種類 | |
| - 作用機轉 | |
| - 抗菌譜 | |
| - 給藥途徑和劑量 | |
| - 治療期程 | |
| ## 3. 微生物學終點 | |
| - 微生物學治癒率(microbiological cure rate) | |
| - 細菌清除時間(time to bacterial clearance) | |
| - 是否評估抗藥性產生? | |
| - MIC 分布 | |
| ## 4. 臨床療效終點 | |
| - Clinical cure rate | |
| - 30-day mortality | |
| - Time to clinical stability | |
| - Length of hospital stay | |
| - ICU admission rate | |
| ## 5. 抗藥性考量 | |
| - 目標病原體的抗藥性現況 | |
| - 台灣本土抗藥性資料 | |
| - TSAR(Taiwan Surveillance of Antimicrobial Resistance) | |
| - 是否會促進抗藥性產生? | |
| ## 6. 抗生素管理計畫(ASP)觀點 | |
| - 是否符合 antimicrobial stewardship 原則? | |
| - De-escalation 策略 | |
| - 成本效益 | |
| - 對生態環境影響 | |
| ## 7. 與指引整合 | |
| - IDSA/ESCMID/台灣感染症醫學會指引 | |
| - 經驗性治療 vs. 目標性治療 | |
| - 建議等級 | |
| 【臨床建議】 | |
| 包含適用情境、給藥方式、監測項目 | |
| ``` | |
| ### 10D. 精神科專用 | |
| ``` | |
| 你是一位精神科主治醫師。 | |
| 【論文資訊】 | |
| [貼上精神科相關論文] | |
| 【專科評估架構】 | |
| ## 1. 診斷標準 | |
| - 使用 DSM-5 還是 ICD-11? | |
| - 診斷工具(SCID / MINI) | |
| - 疾病嚴重度評估 | |
| ## 2. 主要結果量表 | |
| - 憂鬱症:HAM-D / MADRS / BDI / PHQ-9 | |
| - 焦慮症:HAM-A / GAD-7 | |
| - 精神病:PANSS / BPRS | |
| - 哪個是 primary outcome? | |
| - 達到 MCID (最小臨床重要差異) 嗎? | |
| ## 3. 功能評估 | |
| - 是否評估功能恢復? | |
| - 量表:GAF / WHODAS / Sheehan Disability Scale | |
| - Real-world functioning 如何? | |
| ## 4. 藥物安全性 | |
| - 常見副作用 | |
| - EPS(錐體外症候群) | |
| - 代謝症候群風險 | |
| - 性功能影響 | |
| - 體重變化 | |
| - QTc 延長風險 | |
| ## 5. 治療反應時間 | |
| - Onset of action | |
| - Time to response | |
| - Time to remission | |
| - Response rate vs. remission rate | |
| ## 6. 長期追蹤 | |
| - 復發率 | |
| - 維持治療需求 | |
| - 停藥後的結果 | |
| 【臨床建議】 | |
| 包含起始劑量、滴定方式、監測計畫 | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 11. 特殊情境 Prompt | |
| ### 11A. 考試準備用 | |
| ``` | |
| 我正在準備 [專科醫師考試/住院醫師考試],這篇論文是考古題的出處。 | |
| 請幫我整理「考試重點」: | |
| 1. 這篇研究最常被考的 3 個知識點 | |
| 2. 關鍵數據(需要背起來的數字) | |
| 3. 常見考題型態和陷阱選項 | |
| 4. 與其他重要研究的比較(考試愛考) | |
| 5. 製作記憶口訣或概念圖 | |
| 請用「考試導向」的方式整理,而非臨床導向。 | |
| ``` | |
| ### 11B. Journal Club 報告用 | |
| ``` | |
| 我下週要在 journal club 報告這篇論文。 | |
| 請幫我準備: | |
| 1. 5分鐘簡報大綱(3-5 張投影片) | |
| 2. 可能被問到的 10 個問題及回答 | |
| 3. 這篇研究的爭議點和批判方向 | |
| 4. 與近期相關研究的比較 | |
| 5. Take-home message(3個重點) | |
| 目標聽眾:[主治醫師 / 住院醫師 / 醫學生] | |
| ``` | |
| ### 11C. 研究計畫撰寫參考 | |
| ``` | |
| 我正在撰寫研究計畫,想參考這篇論文的方法學。 | |
| 請分析: | |
| 1. 研究設計的優點(可以借鏡的) | |
| 2. 研究設計的缺點(我應該改進的) | |
| 3. 統計分析策略(如何計算樣本數、選擇統計方法) | |
| 4. 倫理考量(IRB 申請時需要注意的) | |
| 5. 如果我要做類似研究,建議的改良方向 | |
| 我的研究主題:[描述] | |
| ``` | |
| ### 11D. 病人衛教材料製作 | |
| ``` | |
| 基於這篇論文,我需要製作病人衛教材料。 | |
| 請幫我: | |
| 1. 用國小五年級看得懂的語言解釋研究發現 | |
| 2. 製作常見 Q&A(10 個病人最想問的問題) | |
| 3. 用類比和比喻解釋複雜概念 | |
| 4. 視覺化建議(用什麼圖表最容易理解) | |
| 5. 避免使用醫學術語,或在使用時解釋清楚 | |
| 目標讀者:[一般民眾 / 慢性病患者 / 癌症病人] | |
| ``` | |
| --- | |
| ## 📌 使用技巧 | |
| ### Tip 1: 模板組合使用 | |
| 可以組合多個模板,例如: | |
| ``` | |
| 先使用「快速摘要模板」了解論文 | |
| → 再使用「深度批判性評讀模板」深入分析 | |
| → 最後使用「臨床應用評估模板」判斷是否採用 | |
| ``` | |
| ### Tip 2: 客製化調整 | |
| 根據自己的需求修改模板: | |
| - 調整專業程度(醫學生 vs. 主治醫師) | |
| - 調整時間限制(5分鐘 vs. 30分鐘) | |
| - 調整輸出格式(表格 vs. 條列 vs. 流程圖) | |
| ### Tip 3: 建立個人 Prompt 庫 | |
| 將常用的 prompt 儲存起來: | |
| - 整理成 Word/Notion/Obsidian 文件 | |
| - 依照專科/情境分類 | |
| - 定期更新和優化 | |
| ### Tip 4: 迭代優化 | |
| 如果第一次結果不理想: | |
| - 增加更多背景資訊 | |
| - 明確化期望輸出 | |
| - 分段提問(不要一次問太多) | |
| - 提供範例 | |
| ### Tip 5: 交叉驗證 | |
| 使用 AI 後,記得: | |
| - 回到原文確認關鍵數據 | |
| - 與同儕討論 | |
| - 查閱最新指引 | |
| - 保持批判性思維 | |
| --- | |
| ## ⚠️ 重要提醒 | |
| 1. **AI 是輔助工具** | |
| - 不能完全取代人類判斷 | |
| - 關鍵決策需要專業驗證 | |
| 2. **隱私保護** | |
| - 不要上傳包含病人資料的文件 | |
| - 遵守 HIPAA/GDPR 規範 | |
| 3. **版權注意** | |
| - 尊重論文版權 | |
| - 不要大量複製貼上論文內容 | |
| 4. **持續學習** | |
| - Prompt engineering 需要練習 | |
| - 從簡單開始,逐步進階 | |
| --- | |
| ## 📚 版本資訊 | |
| - **版本**:2.0 | |
| - **更新日期**:2026-01-15 | |
| - **適用對象**:臨床醫師、醫學生、研究人員 | |
| - **授權**:CC BY-SA 4.0 | |
| --- | |
| **開始使用:選擇一個模板,複製貼上到你的 LLM,然後填入論文資訊即可!** |
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